​单薄造句子要短句整理86条

单薄造句子要短句整理86条

一、 看拼音写词。(10分)

pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kng zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、填写下列成语，完成练习。(7分)

书声( )( ) 楚楚( )( ) 大名( )( ) ( )( ) 仆仆

1、挑选其中的一个造句。(5分)

2、再写出几个这样的词语。(至少写四个)(2分)

三、 按要求默写：(14分)

2、写出表现梅花胸怀开阔，坦荡无私的诗句： 。

写出梅花不同流合污，与世无争品格的诗句： 。(2分)

3、代乐府诗歌《长歌行》中有一句劝人珍惜时间的句子是： 。你还知道哪些惜时名言，请写出一句： 。(2分)

题目 ： ：

________________________ ________________________

________________________ ________________________

5、 课外积累 (4分) 从你积累的古诗中选描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句，写下来。

四、句子部分(10分)

1、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。(改病句)

2、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。(改病句)

3、他脖子上的红领巾更鲜艳了。(缩句)

___________________________________________

4、育才学校举办的篮球赛十分顺利。(缩句)

______________________________________

5、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”(去掉冒号和引号)

五、 用修改符号修改下面的一段话。(6分)

胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么?我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。

六、阅读平台

敬重卑微(18分)

(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

(8)世上称得上伟大的东西，往往体积，精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)

2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的"句子，但意思不变。(2分)

_____________________________________________________________________

4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

■第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)

_________________________________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________ 和_____________这样两种精神、。(2分+2分)

5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

_______________________________________________________________

6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

七、口语交际与习作 (35分)

(一)、 口语交际 谈谈我的学习方法与学习习惯 师：同学们，要想学好

师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯?选一种向大家介绍一下。

师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处?能告诉大家吗?

师：祝贺你!有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色!

(二)以“我_________长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再

(2)要写自己的真情实感。

一、僻静 彻底 魅力 藐视 控制

妒忌 呐喊 侮辱 抵御 阻挠

二、琅琅 动人 鼎鼎 风尘

1、略;

2、议论纷纷 人才济济 千里迢迢 文质彬彬……

1、好雨知时节，当春乃发生

2、不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。

无意苦争春,一任群芳妒。

3、少壮不努力老大徒伤悲

4、征戍战士饮酒作乐 对和平生活的向往

5、略

1．她的脸红了。

改成比喻句：

2．星星布满了天空。

改成拟人句：

3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。

改成反问句：

4．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）

5．月季花开了。（改写成拟人句）

6．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）

7、雨下得真大。

改成比喻句

8、天空中有一颗星星一闪一闪的。

改成比喻句：

9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。

10、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。

11、小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。

12、老师勤奋的工作（改成比喻

____________________________________________________________________

13、荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）

14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句： 句）

15、"冬天到了，北风呼呼地刮着。"改成比喻句.和拟人句

16、把句子改成不用引号的句子。

王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”

17、给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。

事情这么重要．他怎么能不来呢？

18、．用关联词把下面的句子合并成一句话。

(1)风雨再大。 (2)我们按时到达日的地。

合并成：

19、加关联词合并句子

(1)我爱我的父亲。

(2)我不知道他对我为什么这么严厉。

合并成：

20、草原是我的家。（扩句）

21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句)

22．天空中的小星星。（写成拟人句）

23．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

24．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）

25．特务很狡猾。（改为比喻句）

26河水哗哗地流着。（改为拟人句）

27．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

28．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

29．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）

30．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句）

31．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句）

32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。

改成比喻句：_______________________________________________

改成拟人句：_______________________________________________

33．“鸟的天堂”不会没有鸟。

改为肯定句：_______________________________________________

34．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

缩写句子：_________________________________________________

35、秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）

36．阳光照在草地上。（改写成比喻句）

37．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）

38．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）

39．中秋的.月亮很圆很亮。（改写成比喻句）

40．老师走进教室。（扩写句子）

41、他身体单薄。 改为夸张句： 42雨下得很大。 改为比喻句： 43布谷鸟开始鸣叫，农民忙着割麦种稻。改为拟人句：

44、圆圆的荷叶挨挨挤挤的。 改为比喻句：

45．泉水从洞口涌出。 改为拟人句：

46．同学们说得很高兴。 扩句：

47．这一池的荷花难道不美吗？ 改为陈述句：

48、写一句话，这句话里要有两个连续的动作。 49改写成拟人句。

春天来了，大地上一切都是新的了。

50．改写成比喻句。 中秋的月亮很圆很亮。

51．扩写句子。 老师走进教室。

52、狂风敲打着窗户。 扩句：

53、松树挺立着。 改为拟人句：

54桃花水映照着蓝天。 改为”把”字句：

改为”被”字句：

55按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？ 改为陈述句： 56喜爱 阳光 特别 太阳花 烈日的 能够经受住考验 特别 连词成句：

57、风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）

58、燕子飞来了。改为拟人句。

59战士们冲向敌人。改为比喻句。

60我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句

61老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。

62小草随风摆动。(改成拟人句)

63我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句)

64改为比喻句：垂柳在风中摇曳。

65改为拟人句：海风吹来，绿叶摇摆。

66改为拟人句：鸟儿飞翔。

67改为夸张句：小明家的房屋很小。

68 雏儿很肥。改为比喻句：

69．珍珠鸟飞回笼子里。改为拟人句：

70．我不能放掉这条大鲈鱼。改为反问句：

71改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”

72、改为转述句：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”

73改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

74、句子合并：我走进教室。我去上课。

75雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。

76爷爷脸上皱纹多。（改为比喻句。）

77河水很响。（改为夸张句。）

78高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。）

79春天来了，小草从泥土里长出来了。

（改成拟人句）：

参考答案：

1．她的脸红得像个大苹果。（答案不唯一）

2．星星布满了天空，快活地眨着眼睛。（答案不唯一）

3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？

4．秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。（答案不唯一）

5．月季绽开了笑脸。（答案不唯一）

6．教授讲述哲理。

7、雨下得真大，雨点好像无数颗断了线的珍珠洒落下来。或者好似璧玉盘里银光闪闪的珍珠。或者雨下得真大，仿佛一席巨大的珠帘悬挂在天地间。

8、天空中有一颗星星一闪一闪的，犹如一颗钻石挂在天空。

9、1.拟人句：天上的云形态各异，仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。

2.比喻句：天上的云形态各异，一会儿像白色的棉花糖，一会儿像连绵不断的山坡，一会儿又像仙女撒下的花瓣

10、它屏息凝视，静待老鼠出来。

11、拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。

比喻句：小草像锥子一下子戳穿了地面

12、老师像蜜蜂一样勤奋的工作

13、荷花立在绿色的荷叶间，就好像一个美人站在舞台中间表演。

14、改成比喻句：小海豚像一朵美丽的浪花，在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成拟人句：小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去，可快活了。

15、冬天到了，北风像马力十足的鼓风机呼呼地刮着。冬天到了，北风一路咆哮着，吹着口哨，呼呼地刮着。

16、王老师对我说，让我明天到他办公室去一趟，他有事找我。

17、事情这么重要，他不能不来。

18、即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。

19、 虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。

20、美丽的草原是我温暖的家。

21、小鸟在树梢上高兴地唱着歌。

22．天空中的小星星眨着眼睛。

23．我们遇到困难不能退缩。

24．这活泼的小孩不是我的好朋友吗？

25．特务像狐狸一样狡猾。

26．河水唱着歌儿，哗哗地流着。

27．寒风吹到脸上，像许多小刀子一样刮我的脸。

28、没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。

29．小树像个可爱的小姑娘，在风中摆着小手，跳着舞。

30．不努力学习，成绩不能提高。

31．去掉“特别周到”

32、那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。

那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。（答案不唯一）

33．“鸟的天堂”有鸟。

34．阳光抚摸着土地

35、秋风阵阵，金黄色的落叶带着憔悴的忧伤打着旋依依不舍地从树上飘落下来。 36阳光像金子一样撒在草地上。

37．在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。

38．春天来了，大地换上了新衣服。

39．中秋的月亮像一个圆盘一样。

40．和蔼的老师快步走进教室

41他身体太单薄了，像个麻秆似的。

42雨下得很大，像瓢泼似的。

43布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。

44、圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。

45．泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。

46．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。

47．这一池的荷花多美。

48、他拿起书读了起来。

49．春姑娘给大地换上了新装。

50．中秋的月亮像圆圆的玉盘。

51．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。

52猛烈的狠狠地狂风敲打着破旧的窗户。

53倔强的松树傲然挺立着。 54桃花水把蓝天映照着。 蓝天被桃花水映照着。

55按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。

56太阳花特别喜爱阳光 ，特别能够经受住烈日的考验 。

57、风住了，雨停了，太阳公公露出了脸。

58、燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。

59战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。

60心灵充满了想法。

61老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。

62小草随风翩翩起舞。

63我们怎能做违反学校规定的事呢？

64垂柳的柳条想小姑娘的头发一样在风中飘扬。

65海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。

66鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。

67小明家的房子小得像鸟笼。

68 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。69

69 珍珠鸟飞回自己的家。

70 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？

71、老师对我说，把我的作业本拿给她看看。

72、姐姐对我说，我说得对，她就这样做。

73、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

74我走进教室去上课。

看拼音写词语教学设计

一、看拼音写词语。

二、给画线的字选择正确读音，用“√”标出。

哺育（bǔ fǔ） 单薄（báo bó） 提供（gōng gòng）

重铺（zhòng chóng） 机械（jiè xiè） 思量（liàng liang）

三、写出下列句子中画线词的反义词。

1.父亲选了一块相对平坦的土地。（ ）

2.他又矮又瘦，身子很单薄。（ ）

3.我们一步一步向上爬，非常吃力。（ ）

四、在括号里填上合适的词。

增添（ ） 充满（ ） 改变（ ）

表示（ ） 攀登（ ） 款待（ ）

五、解释下列句子中画线的词语。

1.老奶奶又矮又瘦，身子很单薄。

2.爷爷身体硬朗，大冷天也穿着单薄的衣服。

3.你一个人的力量单薄，斗不过他们。

六、选词填空。

慈祥 安详 祥和

1.那位（ ）的老人正在望着一群天真活泼的孩子。

2.这位老人满脸皱纹，（ ）地坐在炕头上。

美丽 美好 美妙

3.（ ）的小山村被晚霞映红了。

4.小姑娘的（ ）心灵，将永远留在我们的记忆里。

七、按课文内容填空。

多好的古井啊，它不仅为乡亲们（ ），还陶冶着（ ），使他们（ ）。

八、阅读短文，回答问题。

坚持写作，一丝不苟

俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。

一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？”

他肯定地说：“必须每天写作。”

“如果有一天没有写呢？”朋友问。

“如果有一天没有写呢？怎么办？没关系。拿起笔来写‘今天不知因为什么我没写’，‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”

果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。

按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。

在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。

茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说；“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”

说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。

1.联系短文解词。

一丝不苟：

毫不犹豫：

2.联系短文内容写出下列词的反义词。

肯定—— 疲倦—— 批评——

3.短文主要写了果戈里哪两方面的内容？

4.“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话是什么意思？

5.文章所写的哪件事给你印象最深？为什么？

九、

请你根据所提供的文章结尾，展开想象编一个小故事。文章的结尾为：他（她）手捧鲜红的获奖证书，泪水涌出了眼眶。

参考答案：

一、歉意 陶冶 水缸 乳汁 葱茏 所谓 平坦 凿成 愧疚 牺牲

二、bǔ b6 gōng chóng xiè liang

三、陡峭 健壮（强壮） 省力

四、色彩 活力 现状 满意 高峰 客人

五、1.身体瘦弱。 2.天冷的时候衣服穿得薄而且少。 3.力量薄弱。

六、1.慈祥2.安详 3.美丽 4.美好

七、提供着生命的泉水乡亲们的品格懂得应该怎样做人

八、1.指果戈里对自己的作品要求非常严格，发现作品中的缺点，马上修改。2.指果戈里非常果断地把自己的手稿扔进了火炉里。2否定振作表扬（赞扬）3.坚持天天写作；对自己的作品要求非常严格。4.茹科夫斯基听着果戈里的剧本睡着了，说明果戈里的剧本不感人，不能打动人。5.略

九、略

第二单元测试题2

一、读拼音写词语。

二、填空，组成词语。

暮色降（ ）年过六（ ）（ ）不绝

一阵愧（ ）聚精会（ ）

三、读下面的`句子，注意每组两句话中画线的词的意思有什么不同。

1.四（1）班同学在校园里栽了20棵树。（ ）

小明不注意，走着走着栽了一个跟头。（ ）

2.四（2）班张小芳是一名优秀少先队员。（ ）

长江上面一只只船张起了帆，出发了。（ ）

3.“六一”儿童节，同学们打扮得很漂亮。（ ）

小刚的毛笔字写得很漂亮。（ ）

四、选词境空。

爱护 保护

1.（1）我们要（ ）公共财物。

（2）青蛙是庄稼的好朋友，我们应该（ ）它。

成绩 成就

2.（1）我们在学习中取得了优异的（ ）。

（2）我国的四化建设取得了伟大的（ ）。

五、造句。

1.没有……没有……就没有……________________________________。

2.哺育……__________________________________。

3.尊严……_________________________________。

六、写出下面词语的近义词。

愧疚—— 歇息—— 惊奇——

温情—— 回忆—— 总是——

哺育—— 报酬—— 容易——

七、排列下面错乱的句子，在括号里写上序号。

（ ）每天清晨，毛主席就来到长沙图书馆，借了书就认真看起来。

（ ）无论刮风下雨，他从来没有间断过。

（ ）图书馆里古今中外有名的书，他差不多都读遍了，而且还密密麻麻地写了不少笔记，装起来有一网篮。

（ ）中午也不休息，两个烧饼当一顿午饭，一直读到图书馆关门。

（ ）毛主席年轻的时候，到长沙学习，其中有半年多的时间没有进学校。

（ ）但是，他找到了一条刻苦自学的道路。

（ ）这些笔记为他后来走上革命道路起了很大的作用。

八、阅读短文，回答问题。

太阳花

我家有一盆太阳花，我经常把它摆在阳台上，让它沐浴温暖的阳光，精心地给它浇水、施肥。它长得可茂盛啦！

一次，太阳花长出了好多粉红色的花骨朵。我担心强烈的阳光会把它晒蔫儿，便把它搬进屋里，精心地看护着，可是，一连几天，也不见花开，我忙去问爸爸。爸爸微笑着说：“太阳花爱太阳，你想为什么不开花呢？”我听后，立刻把花盆搬到太阳光下，等待着开花。

第二天中午，花陆陆续续地开了。每朵花都像一颗小太阳，红艳艳的，两层粉红的花瓣，或五片，或六片，中心的花蕊成粉红色，美丽极了。不料到了黄昏，太阳花纷纷收起了笑脸。我伤心透了。爸爸安慰我说：“明天太阳升起，它还要开放的。”隔天的中午，太阳花果然又开了，开得更加鲜艳！

太阳花啊！我爱你！我要像你一样热爱太阳，永远朝着太阳开放。

1.写出下面词的近义词。

经常—— 看护—— 担心——

立刻—— 鲜艳—— 精心——

2.找出短文中的一个比喻句抄写下来。

_________________________

3.给短文分段，并写出各段段意。

______________________________

_________________________________

九、作文。

题目：我忘不了这件事

要求：1.把事情的经过写清楚，重点部分写具体。

2.句子要通顺、连贯。

3.适当写一点心理活动。

参考答案：

一、哺育 报酬 陶冶 仰望 愧疚 平坦 游览 旺季 崭新 络绎不绝

二、（临） （旬） （络绎） （疚） （神）

三、1.（种）（摔） 2.（姓）（张开） 3.（好看）（写得好）